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凝心聚力促发展,砥砺奋进谱新篇的意思
凝心聚力促发展，砥砺奋进谱新篇指将大家的思路，力量和想法凝聚在一起，共同为某一件事情而努力和奋斗，促进事业向前发展的意思。根据查询相关资料信息，凝心聚力谋发展是指将大家的想法，思路和力量凝聚在一起，共同为某一件事情而努力和奋斗的意思，砥砺奋进是进一步锻炼不畏艰险，勇于尝试的意志品质，进一步凝聚团队合力，增强向心力，凝心聚力体现了相互关心，相互信任。
如何进一步凝心聚力发展合力
如何凝心聚力谋发展一是建立健全学生会组织机构。对于各班推荐的学生会干部政教处要逐人审查，确保学生会干部队伍的纯洁性、模范性。二是政教处定期组织召开学生干部会议，加强对学生干部管理方法的指导与培训，提高学生会干部的管理能力。通过召开“自主管理”研讨会和“自主管理”经验交流会，总结自主管理经验，提高自主管理效能；三是政教处随机跟踪学生会工作。对于学生会工作中存在的徇私舞弊、检查不实、扣分不准等现象，要及时予以纠正；对于屡教不改、影响恶劣的学生会干部，要及时诫勉；对于恶意阻挠学生会工作的学生，要跟踪追击，从严处理。通过以上措施的执行，保证学生会工作的严肃性、公正性、客观性。三、以办人民满意教育为宗旨，全面提高教育教学质量。本学期，学校坚持以教学为中心，以提高教学质量为目标，以办人民满意教育为宗旨，加强教学常规管理，实施有效教学，深化新课程改革，促教学质量全面提高。1、细化过程管理，落实课改要求，提高教学质量。一要把好备课关，备课要做到“四有”，即脑中有目标、胸中有教材、心中有教法、目中有学生，依“纲”（目标）扣“本”（课本），做到“四精心”，即精心制定教学目标、精心设计教学过程、精心选择教法、精心设计课堂练习，鼓励超前备课，继续落实教案批阅登记制度；二是把好上课关，继续执行上课签到制度，教导处要专人负责，不徇私情，认真考核，坚决杜绝上课迟到、早退、请假误课等不良现象；三是把好作业批改及课堂检测关，作业题目要精、格式要严、批改要快、质量要高，坚持全收全改制度，坚决反对学生互批作业的不良现象。课堂检测要到达堂堂清、日日清、周周清；四是把好辅导关，坚持“抓两头促中间”的辅导策略，实现培优拔尖和“抓偏补差”两不误；五是把好考试关，教导处要进一步规范考试制度，周密安排期中、期末考试，确保考试的严肃性和公信度，促良好学风、教风形成。2、实施“小组合作，以学定教”课堂教学，提高课堂教学效率。在上期课改经验的基础上，全体教师要继续深入开展“小组合作，以学定教”课堂教学，课堂教学力争做到“三个突出”、“四个并重”、“五种思想”。“三个突出”即突出精讲多思、突出学生活动，突出学法指导。“四个并重”即教学结果与教学过程并重、智力因素与非智力因素并重、教师指导与学生会学并重、一般能力与创造品质并重。“五种思想”即从最后一名学生抓起，关爱每一个学生的成长；尊重学生人格，对学生教育要有爱心和耐心；允许学生在学习和个体发展存在差异，并能根据这种差异因材施教；相信每个学生都能够创造性地进行学习；相信每个学生都能够获得成功。教导处要精心组织第二届课堂教学竞赛及“我的课堂我做主”课件制作暨说课大赛等教学活动，不断优化课堂教学，提高教学效率。通过一学期的课堂实践及活动开展，力争人人都掌握、科科有7特色，让此模式在我校开花结果，形成具有我校特色的课改理论体系。3、加强师能培训，提高教学水平。本学期，在教师业务培养上注重新课改的落实，关注教师专业能力的提升。通过技能竞赛、岗位练兵、校本培训、新课程学习研讨等多种行之有效的方法和举措，加强教师能力培训，提升教师队伍的专业水平。按照《周家初中“三工程”实施方案》，通过教案备写，作业批改、听汇报课、问卷调查、命题竞赛等活动，强化教师对教材的认知和执教能力。通过优秀青年教师评选、优质课评选、优秀教案、优秀作业评选、开展献好课、公开课、观摩课、示范课等活动，为青年教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，提高青年教师的专业能力和水平。鼓励青年教师在岗参加函授学习和进修，使学历达标率达到98%以上。4、加强毕业年级管理，确保中考目标的完成。九年级全体教师要确立“一心一意搞教学，全力以赴抓中考”的指导思想，俯下身子，担起担子，在百天左右的时间里，要以高度的责任感和无私奉献的精神去钻研业务，把握规律，指导学生高质量的备考。既要严格要求，敢于管理，又要呵护关爱，科学指导，要知道我们是在陪伴我们的学生走过他们人生最关键的时段，马虎不得，失误不得。九年级全体学生要树立“坚持到底，我定成功”的信心，奋战百天，逐鹿考场。要更加珍惜这最后一段平静的时间，静下心来复习备考，鼓起劲来迎接挑战，要知道“临时磨刀三分快”这个再简单不过的道理，要知道现在的我
交流分享促进步·凝心聚力共提升——沣水园小学班主任期中交流分享会
班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步强化班级管理，提高班主任的工作水平，促进班主任间的交流与合作，让班主任的先进经验更好的发挥作用。12月5日上午，沣水园小学召开了2020——2021学年第一学期班主任期中交流分享会议。 我校优秀班主任陈醒老师、程小兰老师、刘璇老师代表发言。就发放小水滴卡进行了详细的汇报和分享。 陈醒老师从放大班级爱的温暖、培养班干部队伍及赏识每个学生这三个方面展开叙述。程小兰老师引导孩子们在思想上引起对水滴卡的重视，依据明线上的规则奖励和暗线的不规则奖励进行有机结合，激发孩子们争做七品少年的积极性。刘璇老师采用小组评价机制，不仅可以让小组长及班干部协助老师管理班级事务，也培养了孩子们小组的集体意识，从而促进班级凝聚力的提高。 所有班主任一致表示：水滴争章多维度的评价，不仅能关注孩子个体的发展，也更好的促进班集体的有效管理，精彩的分享对班主任后期更好的开展各项工作具有积极指导意义。 会议期间，我校还邀请了优秀班主任王晓玲老师作了一场“做智慧老师，见证学生的成长历程”为主题的精彩讲座。她强调：作为老师，要走进学生的心灵世界，首先要了解学生的生理心理成长规律，然后做他们的知心朋友，再作人生导师。心理健康教育要落实到班主任工作之中，我们要用发展的眼光看待学生的心理问题。 教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。 最后我校王玥校长做总结：关注心理健康是孩子快乐成长的基石。我校要力争培养男生具有阳刚之气；培养女生温婉、乖巧懂事的品性。愿我们认真踏实、努力拼搏，干好每一件事；育好每一个人。 本次班主任工作交流及讲座的学习，为全体班主任教师提供了学习、借鉴、反思的平台，大家在一起交流教育工作的新问题、探索班级管理的新方法，不仅有利于提高班主任队伍的整体素质，还切实解决了班级管理工作中存在的问题。做智慧老师，在见证孩子成长的历程中力求奉献、求真、创新。
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