持一颗虔诚之心下一句，故以吾之虔诚之心对吾之恩师再致

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持一颗虔诚之心下一句

持一颗虔诚之心下一句可以是携一抹微笑向暖。其实这句话的下半句只要句式工整，意思通顺，读起来朗朗上口就可以了。这句话并没有什么固定的出处，所以读者们可以根据自己的喜好来接下一句表达不同的意思。持一颗虔诚之心这句话的意思就是，让我们每一个人在生活中都应该有一颗虔诚的心，虔诚的心，就是那种真心对待他人，真心对待生活，每个人的生活都会有一些悲欢离合，在面对各种事情的时候，都应该要虔诚真心的去对待，这样才会让生活无怨无悔，让我们的人生更加精彩。

人生在世，不如意事十之八九。抉择难，坚守难，拼搏更难。学会在生活中平衡自己，淡定从容去面对，怀一颗虔诚之心，默默中微笑向暖。生活是一场风雨相伴的艰辛，不以物喜，不忧得失，微笑前行淡然，静默优雅翩然。　风有风的和煦，雨有雨的凄然，阳光有阳光的温暖。岁月带走的是烂漫，时光老去的是容颜，历练沉淀下来的是淡定从容的心安。只有涓涓如水的溪流，才能净化心中的寂静安然，虔诚向暖方可扫除心中杂念。

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故以吾之虔诚之心,对吾之恩师再致谢忱什么意思

意思就是以虔诚对老师表达教育自己的恩情！蜡炬成灰，春蚕丝尽；滴滴师情，感动身心；俊才星驰之日，桃李芬芳之时。故以吾之虔诚之心，对吾之恩师再致谢忱，恭祝身体安康。

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虔诚的心情指什么

虔诚”的意思是恭敬而有诚意.是说对待人对待事物的态度“一颗虔诚的心”就是既有恭敬又有诚意的一个心态.虔诚的心美文欣赏自始至终一丝不苟的创作者----一位受人尊敬的老师··········无论做什么，他都有虔诚的心和敬业的精神。这些都是他从小就经历了常人没有经历的磨难，才形成的坚韧性格，童年的他，没有像别的孩子一样，能够有着美好的童年记忆，每每大家一起夸赞他的艺术作品时，大家看到的是他眼里闪出的感恩神情，在他的脑海里，舅舅、舅妈是他的启蒙老师，二老对他的恩像似父母，更是他的人生导师。写到这里，记起了一则故事；‘有一个青年名叫光藏，未学佛前，一心想成为佛像雕刻家，故特别去拜访东云禅师，希望禅师能指点一些佛像的常识，使其在雕刻方面有所成就。东云禅师见了他以后，一言不发地只叫他去井边汲水。当东云看到光藏汲水的动作以后，突然间开口大骂，并赶他离开。因为时近黄昏，其它弟子看到这种情形，颇为同情，就要求师父留光藏在寺中住一宿，让他明天再走。到了三更半夜，他被叫醒，去见东云禅师，禅师以温和的口气对他说：“也许你不知道我昨晚骂你的原因，但我现在告诉你，佛像是被人膜拜的，所以对被参拜的佛像，雕刻的人要有虔诚的心，才能雕塑出庄严的佛像，白天我看你汲水时，水都溢出桶外，虽是少量的水，但那都是福德因缘所赐与的，而你却毫不在乎。像这样不知惜福且轻易浪费的人，怎么能够雕刻佛像？”光藏对此训示，颇为感动而钦敬不已，并且在深加反省后，终于入门为弟子，对佛像的雕刻，其技艺也独树一帜！“虔诚的心”，就是敬业精神，岂单指刻佛像，无论做什么，都应该有虔诚的心和敬业的精神。老师在行业艺术的传教中有一种最独特也最精致的艺术。用数百万计的思路描绘出奇异的景观，这个过程可能持续数日乃至数月。但是，呕心沥血、极尽辛苦之能事创作出的美丽的景物，他从不用来向世人炫耀它的华美。他用智慧描绘的世界。他用虔诚的心，默默耕耘。这些都代表他的觉悟。一切事物的本质，居住世界的中心，首先被创作。可以清楚地看到他如何汇聚、聚合而生成他的完美创作，自始至终一丝不苟的创作，完成物景。完美的画面，繁华的场景，大家去看他的作品时，总想多看一会儿！总想记住它！刻在心里。成功之后庆祝和祝福仪式。人们庆祝他成功的同时，享受着我们同等的成功喜悦。老师的一切成就，都是建立在虔诚心的基础上，一切都是从虔诚心开始的。清净的虔诚心，又有舅舅、舅妈的传承教育，他依靠师傅的教导取得了行业上的大成就。他常常叹息；如今很多受过良好教育、了解不少行业知识的人，反而生起了更多的分别念。因为这些知识大多没有融入他们的自心。分别念越多，离本性越远，越难产生清净的虔诚心。虔诚心在老师的眼里如此重要，那么老师是如何培养的呢？这些心酸也许他自己最清楚。我们看到了老师的大德、大传，另一方面，认识他的智慧和功积，由敬仰产生虔诚心；另一方面，他表面很刻薄内心希望培养悲悯心，老师常常教导我们，消除我慢心，更不能有欺凌之心，也不要去观察别人的过失。是的，我们多数人的虔诚心是残缺的。我们虽然对人们相当有信心，却心灵深处有一个角落很冷淡。每天却言行不一、心口不一，这样是无法培养出清净的虔诚心的。老师说；改变就在日常生活中，我们现在努力的改变自己。在外人眼里，老师对人很冷漠，其实，是他对周围的人，没有可以辩解的了，老师已经达到了一定的境界，有时是很无语。时不时的他会叮嘱我们；不要看不起财产、学识、相貌不如自己的人，不要欺负地位比自己低的人，不要看别人的过失。我们之所以看到别人有过失，就是因为我们的心不清净，有染污。因此，我们不要观察别人的过失，而是来看自己的过失。若我们把自己的过失给隐藏起来，久而久之造成了心理的不健康，我们要学会清理，要我们恢复健康，从而生起无上的虔诚心，之后才会产生一切善良的心态。记得老师说过；有些事情经过深思熟虑，我们可以改变一些事情，那就根本不用烦恼了。但是，一件事情，明明知道已经改变不了，那还为什么不高兴？因为它改变不了，所以就要用平常心看待放下。他常常开导周围的人；‘很多时候就是看我们的虔诚心够不够。谁有虔诚心，光明就会展现在他的前面。千江有水千江月，月亮倒映在水里。我们的心就是那一潭水，要让它倒映在你的心间，就要让自己的心透彻；心里乱糟糟的，如同水有染着，那月光的倒映怎会清晰呢。当一个人平静时，做任何事情，头脑是清晰的，思维逻辑是清楚的，智商和情商都是很显然的高；但是当心一乱时，哪怕是个年幼小孩可以想清楚的问题，在心乱的起初也有可能不如孩子般想得到。要让心中产生真正的能量，必须让心沉淀下来’。因此，老师费尽心思的帮助我们，改变我们。让我们来净化心灵，通过心的禅定力产生心的爆发力。感动我们的是；老师的无私精神与常人想不到与做不到的不可思议,那种具备无伪、永恒、坚韧不拔的精神与虔诚的心灵.所以，我们必须认识虔诚心的重要性。一定要恭敬虔诚。我们一定要向老师学习；智慧、觉悟、清净、平等、慈悲、自在等圣格特质，自觉觉他，自利利他”的精神。还有消除我慢，培植谦虚廉耻的用意。每当我们看到老师的作品的时候，我们就要自觉醒悟，我们要努力除灭傲慢高举之心，生大惭愧，发起谦虚虔诚之心，如此渐渐地慢慢地，到最后我们的心成了谦虚、惭愧、虔诚心。这个要明白，这个非常重要。不理解这个的话，老师对我们的费心、则是徒劳无功。老师的努力，得到了行业上的成就，因此在这样现实的社会里，天天都处在行业竞争的状态中。老师总是开导别人随喜同行人的成就，可以调伏周围人的嫉妒心，但是一般人很难做得到。开导周围的人；虽然努力工作，是一件好事，但是如果过度执著，一旦在拼命的过程中，失去了正见时，就很容易对他人产生嫉妒心。在这社会上，有能力的人会嫉妒别人，没有能力的人也会嫉妒人。当嫉妒成为内在的烦恼，挥之不去时，带来的是自己心灵上的痛苦。老师指点我们；消除嫉妒的方法，就是时时随喜他人的成就。没有嫉妒心的人，贪念也不会很大，嗔恨也不会很重。嫉妒心，不容易由一个人的外表看出来，因为嫉妒是隐藏在内心深处一种微妙的心理状态，甚至连自己也很难察觉。嫉妒不像贪欲，有一个外在的事物让你追求占有；也不像嗔心，有一个对境让你发脾气。如果长时间细细观察自己，就知道常常有嫉妒别人的负面心态。俗话说“金无足赤，人无完人”，要善意对待别人的不足。笑人等于笑己。有些人没有口德，拿人开涮时肆无忌惮，却看不到自己身上的毛病。做人要厚道，每个人都有优点，不要只看别人的不足。“露多大脸，现多大眼”，所以最好不要贬低别人。笑话人的人，一般都是嫉妒心很强的人。怕别人比自己强，气人有，笑人无。他不懂，要别人尊重你，要首先懂得尊重别人。要珍惜当下，宽厚待人，任何人都不应该留下仇恨和遗憾，人要学会换位思考，当你嘲笑别人短处时，别人也会用自己的长处，笑话你的短处。我们嘲笑别人时，自己也许成了关羽的小弟，已走上“麦城小路”。人虽千差万别，但都有自尊，谁都反感别人的白眼和嘲笑。笑话人的人，一般都是浅薄的人。他们自以为高人一等，比别人优秀。他不懂，人没有天壤之别，自认为聪明的人，其实是最愚蠢的人。笑话人的人，一般是心胸狭隘的人。谁得罪我，我要把他喷的臭不可闻，甚至恨不得毁了别人的前程。他们忘了“与人为善”的做人原则。碰在一起就是有缘，我们要学会用虔诚的心，去感恩身边的人、尊重身边的人，珍惜每一天，珍惜大家一起走过的岁月。谁都没有资格嘲笑谁。做人做事要给别人留余地，给自己留后路，敬人等于敬己，这才是正确的人生价值观。我们要学会用虔诚的心，去感恩身边的人、尊重身边的人，珍惜每一天，珍惜大家一起走过的岁月

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