下面就是我们帮你搜集整理的有关文言文炳烛夜读的意思 怎么理解和炳烛夜读一文什么意思的问答
本文目录一览
- 1、文言文炳烛夜读的意思 怎么理解文言文炳烛夜读的意思
- 2、炳烛夜读一文什么意思
- 3、炳烛夜读炳烛之明,孰与昧行乎什么意思
- 4、炳烛夜读文言文的安意思
- 5、怎么理解文言文炳烛夜读的意思
- 6、秉烛夜读的意思是什么
文言文炳烛夜读的意思 怎么理解文言文炳烛夜读的意思
1、晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！” 2、原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
炳烛夜读一文什么意思
就是拿着蜡烛看书，很勤奋努力
1.读书学习无论对什么人都有益。 2.要热爱学习、珍惜时间。 3.要努力学习，再大的困难也能克服。 4.要虚心听取他人的合理建议。
炳烛夜读炳烛之明,孰与昧行乎什么意思
这句话的意思是：点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢？学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？
出处：《说苑·建本·秉烛夜读》
原文：
晋平公问于师旷曰：“吾年七十欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
译文：
晋平公向师旷说道：“我现在70岁想要学习，恐怕已经晚了。”师旷说：“为什么不把蜡烛点着呢？”平公说：“怎么会有做臣子的戏弄他的国君啊？”
师旷回答：“我这个瞎子哪敢和他的国君开玩笑呀！我是听说，年少又能好学，如同刚升起的太阳，阳光渐明。年壮又能好学，如同中午的太阳，光芒四射。年老又能好学，如同点燃的蜡烛，火光明亮。点燃蜡烛和暗中走路哪个好呢？学好后对事物能清晰明理怎能与瞎摸瞎闯同样对待呢？”平公听了，有所触动：“说得好啊。”
扩展资料：
师旷是盲人，一说天生目盲；另一说是因为他觉得眼睛所见让自己分心，不能完全专注于做一件事，所以自己弄瞎了双眼。
师旷对音准的分辨能力极强，被誉为“师旷之聪”。有一次，晋平公铸造了一套编钟，众人都赞钟声美妙，只有师旷发现音律不准。卫国的师涓来测试，果然如师旷所说。道教守护神之一的顺风耳能听千里之外的声音，其原型就是师旷。
炳烛夜读文言文的安意思
安有为人臣而戏其君乎？ 盲臣安敢戏其君乎？ 这两句中的“安”，都是疑问副词，相当于“怎么”、“哪”。 安有为人臣而戏其君乎：哪有作为别人的臣子（的人）戏弄他的君主的呀？ 盲臣安敢戏其君乎：盲臣我怎么敢戏弄我的君主呢？
怎么理解文言文炳烛夜读的意思
1、晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习主，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！” 2、原文：晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”
秉烛夜读的意思是什么
炳烛①夜读 晋平公问于①师旷②曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛③乎？”平公曰:“安有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰:“盲臣⑤安敢戏其君乎！臣闻之，少而⑥好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行⑦乎？”平公曰:“善哉！”——《说苑·建本》注释： ①炳烛：点燃蜡烛 ①于：向，对 ②师旷，字子野，春秋晋国人，著名乐师，目盲。③炳烛，点燃火把、火炬。先秦时期尚无蜡烛，当时称烛，即是火炬。④戏：对……开玩笑。⑤盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。⑥而，能够，又能。⑦昧，昏暗。行，此作并列、行列。昧行，有黑暗中行走。
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