亲爱的读者，相信很多人对二年级看图写话看图和二年级看图写话在线等急急急都不是特别了解，因此今天我来为大家分享一些关于二年级看图写话看图和二年级看图写话在线等急急急的知识，希望能够帮助大家解决这些问题。
本文目录一览
- 1、二年级看图写话看图
- 2、二年级看图写话在线等急急急
- 3、下雨有人没戴伞的看图写话二年级
- 4、二年级看图写话等公交车
- 5、二年级看图写话怎么写
- 6、二年级看图写话：美丽的大自然
- 7、看图写话 图上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨伞回家 怎么写话 小学二年级上册
- 8、二年级看图写话，写庆祝“六一”要用嘹亮，婉转动听，
- 9、猫捉老鼠的看图写话二年级
- 10、二年级看图写话三个小朋友用一根绳跳绳提示内容是宽容是一种美德怎么写
二年级看图写话看图
傍晚我们出去玩，爬到公园山顶上，刚好遇到下暴雨了，天渐渐的黑了。天上的云，乌压压的，像我上次把一瓶墨水倒在水盆里一样，一团一团的。远处的云白的像棉花糖一样，好强烈的对比啊。我正担心会被雷劈呢。可能老天爷不高兴吃不到棉花糖了吧，只听一阵好大的雷声以后，老天爷把整盆水都倒了下来。
二年级看图写话在线等急急急
写作思路：围绕一个节日来写，把图片中妈妈回来后的场景写清楚。
从过年放完假后，正月初七到现在为止，妈妈每天要工作十几个小时，到现在都没有休息过。妈妈除了工作，每天还要给我做可口的早餐，送我上学，管我学习。妈妈每天这样辛苦，让我好感动，今天是妈妈的节日，我要让妈妈惊喜一下，让她高兴高兴。
今天，妈妈和往常一样拖着疲惫的身躯回到家，我给妈妈递上拖鞋，又为妈妈倒上一杯热水，我看到妈妈眼里闪着惊喜的光芒，妈妈说：“陈颢允，你今天好像突然长大了。”我才为妈妈做了这么点事妈妈就这么高兴，看来我平时做的实在是不够好。
爸爸和妈妈吃完饭，我又赶忙把碗筷收拾到厨房洗碗，妈妈张着嘴错愕不已，问：“今天是什么日子啊？今天我不过生日啊。”这下换我无语了，难道老妈忘了今天是“三八”妇女节，我正愣神，老妈笑了，原来我被耍了。老妈说：“儿子，谢谢你！这是老妈过的最开心的节日。”
下雨有人没戴伞的看图写话二年级
写作思路：不要每张图片都进行等量的写作，要抓住重点，进行一两张图片的描述。多张图片通常是一个完整的故事，我们可以将开始和最后的结尾简单化一些，重点描述过程。
放学了，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。明明没有带雨伞，他站在学校楼门前，别提有多着急了，心想，这可怎么办呢，如果我不打伞回家，肯定会淋成落汤鸡的。
这时候，可可从教学楼里走了出来，看到明明站在楼门口，问道:“明明，你是不是没带伞呀?”明明说:“是呀，早上走的时候天气还挺好的呢。”可可说:“我们一起走吧，我先送你回家”明明说:“那太好了，谢谢你，可可。”明明和可可手拉着手，一边讨论着今天上的课，一边往家走。
不一会就到了明明的家，明明说:“谢谢你可可，要不是你，我肯定会被雨淋病了的”可可说:“不用谢，这是我应该做的，我回家了，再见，明明。”可可回到家的时候，天已经很黑了，但是可可心里却是很高兴，因为她今天又帮到同学了。
二年级看图写话等公交车
写作思路：结合图片，发挥想象，围绕等公交车的过程发生的事情来写。正文如下：
有一天，刚刚和奇奇放学回家，刚走出学校的大门，忽然，就雷声大作，下起了倾盆大雨。刚刚和奇奇想到妈妈帮他们准备了雨伞和雨衣，就连忙跑回教室拿。
他们俩一个穿着雨衣，一个拿着雨伞，高高兴兴地回家去了。刚走到车站，就看见一个阿姨抱着一个小女孩，那个小女孩全身被雨打得湿淋淋的，看起来就要感冒了。阿姨被淋得像一个水娃娃，裤子全部都湿透了，小女孩看上去又冷又饿。刚刚看了连忙把雨伞撑在阿姨和小女孩的头上。阿姨觉得自己头上没有雨了，转身一看，原来是刚刚把雨伞撑在了自己头上。
刚刚直到阿姨上了车，才肯离开。阿姨说：“谢谢。”刚刚说：“不用谢。”
二年级看图写话怎么写
二年级看图写话写法如下：
1、先要清楚图上有什么，先把人和物找出来。
2、之后就是要把时间背景地点找出来，就是在哪里，什么时间或者什么天气。
3、接下来就是找到图片上的人物的动作。
4、把找出来的元素连接起来就是什么人，在什么时间，在哪里，做了什么？让孩子能够表达出来。
5、如果有多个人物，就教孩子使用有的...还有的...这样的句型再去继续描述。
6、让孩子多加练习，不要着急，先让孩子尝试说出三句话，之后在鼓励孩子描述出更多的句子，要教会孩子去观察，去总结，去描述。
看图写话，顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。第一指引他们看图要有次序，或从上到下，从下到上或从远到近，从近到远或从左到右，从右到左或从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的认识。
再从画面中人物的形体、容颜、衣饰等，弄清人物的性别、年纪、身份；从人物的表情、动作，推断人物的思想，以及他在干什么，想什么:还要察看四周环境，弄清事情发生在什么时候，什么地方等等。
二年级看图写话：美丽的大自然
写作思路及要点：先写出图片的内容，做出一定地描述，最后做出一定的总结。
这里的景色真美呀！
蓝蓝的天空，有许许多多的白云悠闲地飘来飘去。有时它像一匹奔腾的骏马，似乎在草原上驰骋；有时候它像一只正在吃东西的小鸡，看起来非常可爱；有时候它像一只笨笨的小熊，好像在和妈妈玩耍……森林里到处都长着茂密的大树，像一把把绿色的保护伞，保护着下面美丽的小花。
在森林旁的一片草地上，有好多小动物。小鱼在小河里欢乐的游来游去，小蝴蝶在花丛里翩翩起舞，小狐狸在捕食，小兔子在找蘑菇吃，小蜜蜂在花间采蜜……真是热闹极了！
一望无际的蓝天，一朵朵白云在天上飘动，仿佛像一只只兔子在奔跑一样。
小河清澈见底，如同一条蓝绸子，缓缓地流着，岸边长着一棵棵绿油油的大树，五颜六色的鲜花在河的两边竞相开放，美丽极了！蝴蝶在花丛中翩翩起舞，像一个个小精灵，小兔子和松鼠在树下磞磞跳跳的，真可爱！
啊！大自然真美丽呀！我要把这美丽深深记在脑海里。
看图写话 图上有小白兔 下雨 小白兔摘磨姑但雨伞回家 怎么写话 小学二年级上册
写作思路：观察图片，了解这只小白兔去干什么？遇到了什么状况？他看到了什么、想到了什么？他是怎样做的？结果怎样？小白兔和妈妈之间说了什么？
正文：天空澄碧，纤云不染。小兔子又蹦又跳的奔向森林深处，他一会捉蝴蝶，一会摘鲜花，一会捡野果，玩的开心极了。它玩的忘乎所以的时候，乌云悄悄地笼罩而来，遮住了太阳。当小兔反应过来时，倾盆大雨伴随着震耳的雷声砸向大地，花草被狂风吹的东倒西歪。小兔子被吓坏了，他捂着耳朵，慌忙跑到大树下避雨。
小兔子在树下被阵阵狂风吹的瑟瑟发抖，“怎么才能回家呢？”就在他一筹莫展的时候，突然，眼前一亮，在大树下长着几只蘑菇，肥大的蘑菇头好像一把大大的雨伞，小兔子灵机一动，将最大的一颗蘑菇拔下顶在头顶，飞快地向家里跑去。
兔妈妈望着屋外的大雨，非常着急，担心小兔子回不了家，就在这时，小兔子推门而入，手里拿着大蘑菇高兴的喊到：“妈妈，我回来了！”小兔子给妈妈讲了它在森林的经历，妈妈高兴了夸奖的小兔子，你真是个聪明的孩子呀！
二年级看图写话，写庆祝“六一”要用嘹亮，婉转动听，
写作思路：认真观察图片，把图中的人物、时间、地点以及每个人都在做什么详细地描述出来，中心要明确，语言要通顺等等。
正文：
一年一度的六一儿童节来临了，同学们都很高兴，同学们最期待的儿童节活动开始了，广场上响起了嘹亮的歌声，那歌声是那么的婉转动听。
表演开始了，第一个节目是话剧，沙沙、贝贝、甜甜和萌萌穿着花花绿绿的裙子陆续上台了。萌萌对沙沙说：“沙沙，你看甜甜的新鞋多亮丽啊！”贝贝听见了她俩的对话，也看了一眼，不由得赞叹道：“甜甜的新鞋太好看了！”可沙沙却是一个自以为是的人，她说：“哼，我家的新鞋比她的好看多了，你真是没眼光！”甜甜开始挑起舞来。跳舞的时候，简直和蝴蝶一样，婀娜多姿！
第二个节目是由小力来给大家出字谜，字谜是：“一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。”台下的小朋友挠挠头，想了半天也没有想出答案。最后，小力说：“官府的府。”观众听了，恍然大悟。
这一天是在欢笑中度过的，我很开心，我也会永远记住这一天的。
猫捉老鼠的看图写话二年级
写作思路：运用想象，把看图写话中猫捉老鼠的场景写下来。
今天阳光明媚，万里无云。小老鼠偷偷地向奶酪走过去，一不小心踩到了一只会叫的玩具鸭子，把小猫吵醒了。小老鼠害怕地往洞口跑去，脚上像踩了个风火轮一样飞快。
可就在小老鼠要进洞的时候，小猫用它的脚踩住了小老鼠的尾巴，这下小老鼠就逃不掉了。小老鼠说：“猫大人，饶了我吧！”小猫说：“我辛苦抓到你，怎么可能放过你。”最终，小老鼠被小猫吃掉了。
看图写话注意
多张图片看图写话，要弄清楚图和图之间的联系。不要每张图片都进行等量的写作，要抓住重点，进行一两张图片的描述。
多张图片通常是一个完整的故事，我们可以将开始和最后的结尾简单化一些，重点描述过程。
二年级看图写话三个小朋友用一根绳跳绳提示内容是宽容是一种美德怎么写
写作方法：先写在图中看了什么，再通过自己的想象，想想会发生什么事，在这件事中怎么体现“宽容是一种美德”的道理。
今天天气很好，小明和小红还有小新一起来到公园的广场上，他们带了一根绳，准备在这里玩跳绳的游戏。
游戏开始了，小明和小红用力地甩着绳子，小新一下一下地跟着绳子的摆动跳跃着，他们玩得非常开心。第二个跳绳的是小明，他跳绳的姿势很标准，跟着绳子的节奏跳得不亦乐乎。
终于轮到小红跳绳了，可是她根本跟不上小明和小新甩动的绳子，因为他们甩动的频率太快了。没跳几下，她就被绳子打到了。小明和小新赶紧停下来，过来询问小红有没有受伤。他们对小红说：“对不起，我们不是故意的。”小红回答说：“没关系，是我自己没跟上绳子的节奏。”
于是，他们又继续玩了起来。小新和小明放慢了节奏，小红跳绳跳得好看极了，像跳舞一样。
扩展资料
看图写话技巧：
1、看
也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。
2、想
从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想:可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。
3、说
把从图中找到的信息和想象到的内容连成一-段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。
4、写
把所有的内容说了一遍，说明已经掌握了这幅图的写话内容。
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