从而是轻声吗_文不能取胜则歃血于华屋之下必得定从而还中

亲爱的网友们，很多人可能对从而是轻声吗和文不能取胜则歃血于华屋之下必得定从而还中不是很了解，所以今天我来和大家分享一些关于从而是轻声吗和文不能取胜则歃血于华屋之下必得定从而还中的知识，希望能够帮助大家更好地了解这个话题。

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从而是轻声吗

拼音中轻声的总结拼音中轻声的总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的拼音中轻声的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。拼音中轻声的总结1一、什么是轻声(概念）普通话的每一个音节都有声调，普通话有4个声调。但在双音节词里或在说话的语流中，有些音节常常会失去原来的声调，读成了一个较轻、较短的调子，这就是轻声。轻声不是四声中的一个调。轻声是词语连读时产生的一种音变现象。如果是双音节词的话，它往往是处在后一个音节上的。轻声是北京话的特色之一。二、轻声的作用(役割）1、区分词义2、美感三、轻声的读法（読み方）轻声读音的特点是：音轻短，音高不固定。即轻声发音时音的长度特别短，音高随着前一音节的音高而变化。例如：例词轻声的音高一声+轻声：包子2桌子妈妈玻璃庄稼聪明二声+轻声：瓶子3棉花石头头发三声+轻声：点子4你们椅子嗓子四声+轻声：凳子1棍子漂亮从上例我们可以看出。三声音节后面的轻声音高最高是4，四声音节后面的轻声音高最低是1。一二声比较低。四、轻声的分类(分类）在普通话中，轻生词主要有两类：有规律的轻生词和无规律的轻生词。其次还有所谓的：可轻声词》（一）有规律的轻声词。（1）一些助词及带词缀的词A、助词和语气词结构助词——的、地、得（de）动态助词——着、了、过语气助词——吗、吧、呢B、构词用的虚语素子——桌子点子筷子果子（zi）头——丫头枕头指头里头（tou）了——算了罢了好了得了（le）们——我们他们你们人们（men）得——觉得使得值得记得（de）么——这么那么多么怎么（me）C、动词形容词后表示趋向的词语
跑来躲开干起来说下去走上去（2）叠音词：1、叠音亲属称谓，人名及其他名词如：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，晶晶，圆圆2、单音节动词的重叠以及A/不A的动词或形容词短语如：想想，听听，瞧瞧，喝一喝。黑不黑3、四字组叠音或生动式形容词如：稀稀拉拉，模模糊糊，马马乎乎（二）无规律的轻生词：他们也可以分为两小类（1）有对立非轻声形式的轻声词：如：东西（一轻）（物件）------东西（一一）（方向）地道（四轻）（纯正的）---地道（四四）（地下的坑道）实在（二轻）诚实，不虚伪）----实在（二四）（副词，确实是）孙子（一轻）（儿子的儿子）----孙子（一三）（春秋战国时期名人）它们有区分词义和词性的功能。（2）无对立非轻声形式的`轻声词：如：骆驼，麻烦，扫帚塌实，招呼，岁数，客气，萝卜，明白，便宜，工夫，朋友，媒人，合同，喉咙，喇叭，哆嗦，消息，规矩，告诉，溜达，告诉，苍蝇，耳朵，糊弄，唠叨，事情，窟窿。这类的轻声词成分非常复杂，教学中除了一个个的去教去记，似乎也没有特别的好办法。当然教学中如果做些归纳工作，会有助于记忆。拼音中轻声的总结2轻声的总结在普通话里，轻声是语音序列的许多音节失去原有的声调而形成的一个又轻又短的调子，它不属于四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。在生活用语中，最常见的也是我们第一个学会的轻声词就是“妈妈”“爸爸”，类似的还有“哥哥”“点心”等等这类词语的第二个音节声调在实际读法中会变得轻软模糊。轻声规律在拼音里，平声（阴平、阳平）音节之后的轻声音节读中调；上声音节之后的轻声音节读半高调；去音音节之后的轻声读低调。可以得出一个规律：阴平后，念中降调，似较短的去声；阳平后，念中降调，似较短的去声（和阴平后的轻声相比略有不同）；上声后，念半高平调（短促的半高平调），似轻短的阴平；去声后，念低降调，似较短的去声。需要注意的一点是，不可以为了发轻声而出现“吞字”“吃字”的情况。
例如：非上声+轻声：胳膊残疾先生相声八哥上声+轻声：打扮喇叭哑巴舌头买卖。拼音中轻声的总结3轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。在普通话里，应该成轻声的有以下几种情况：(1)语气词“啦、吧、吗、呢、哪、呀、啊、嘛、哇”等读轻声。(2)助词“的、地、得、着、了、过”读轻声。(3)词尾的“子、儿、头”和表示多数的“们”读轻声。(4)表示方位的词“里、上、下、中、边”等读轻声。(5)表示趋向的动词“去、来、起来、回来、出去、上来、下去、上、下”等读轻声。(6)重叠动词和重叠名词的第二个音节读轻声。(7)夹在动宾短语中间的量词有的读轻声。(8)单纯词的第二个音节一般读轻声。(9)部分双音节词的第二个音节读轻声。
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拼音中轻声的总结
拼音中轻声的总结
拼音中轻声的总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的拼音中轻声的总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
拼音中轻声的总结1
第1页
一、什么是轻声(概念）
普通话的每一个音节都有声调，普通话有4个声调。但在双音节词里或在说话的语流中，有些音节常常会失去原来的声调，读成了一个较轻、较短的调子，这就是轻声。轻声不是四声中的一个调。轻声是词语连读时产生的一种音变现象。如果是双音节词的话，它往往是处在后一个音节上的。轻声是北京话的特色之一。
二、轻声的作用(役割）
1、区分词义
2、美感

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文不能取胜,则歃血于华屋之下,必得定从而还.中“从”字读音是什么“

从字没有作“纵”字理解的，至少中学文言文成绩还不错的我是没有见过。另外联系上下文看，必得定从而还的意思是一定会得到一个与我签订了固定的主从关系协定（即臣服书）的国家而凯旋。因此“从”应该是“从属”的意思，所以度cong

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从而读音是什么

从而拼音：
从而_百度汉语
--表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头，沿用前一小句的主语。用于书面

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从而的拼音

从而的拼音：。

“从而”基本解释：

基本解释：

从而cóng’ér。

——表示结果或进一步的行动。用于后一小句开头,沿用前一小句的主语。用于书面

通过同志们的帮助,消除了隔阂,从而达到了新的团结。

辞典解释：

从而cóngérㄘㄨㄥˊㄦˊ。

因此、因而。连接下文，用于陈述结果、目的，以做为对于上文原因、方法等的说明。
如：近来科技工业日进千里，从而为生活提供迅速便捷的服务。

“从而”网络解释：

从而（cóngér）表示结果或进一步的行动。

“从而”单字解释：

从：1.依顺：顺～。盲～。～善如流。2.采取，按照：～优。3.跟随：愿～其后。4.跟随的人：侍～。仆～。5.参与：～业。～政。投笔～戎。6.由，自：～古至今。～我做起。7.次要的：主～。～犯。

而：连接动词、形容词或词组、分句等。

a）连接语意相承的成分：伟大～艰巨的任务。战～胜之。取～代之。我们正从事一个伟大的事业，～伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。

b）连接肯定和否定互相补充的成分：栀子花的香，浓～不烈，清～不淡。马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，～要从客观存在的事实出发。

c）连接语意相反的成分，表示转折：如果能集中生产～不集中，就会影响改进技术、提高生产。

d）连接事理上前后相因的成分：因困难～畏惧～退却～消极的人，不会有任何成就。

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从而的意思及造句

在日常学习中，我们会接触不少的词语知识，每个词语都可以进行造句，下面我为大家整理了从而的意思及造句相关内容，欢迎分享，希望对大家有帮助。

从而拼音

【注音】：conger

从而解释

【意思】：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就：由于交通事来的迅速发展，～为城乡物资交流提供了更为有利的条件。

从而造句：

1、所以，自尊激励我们做的更好，从而能够赢得尊重。

2、达尔文对许多事实进行了归纳，从而得出了他对人类起源的想法。

3、农业迅速发展，从而为轻工业提供了充足的原料。

4、然后，我们绘制不同的曲线图，从而它们可以每个图占据屏幕的四分之一。

5、由于灵活性，我们可以将软件塑造成任何形式从而处理几乎所有的问题。

6、这只使用了一把锁从而防止其它事务妨碍这些更新，但是对于其他用户它的确减少了数据并发性。

7、您甚至可以分析每个类的导入，从而了解该类依赖于其他什么类，或者哪些类依赖于该类。

8、他说：“当你记录下一次扰动的时候，你需要把它与其他地方的数据进行对比，从而确保它不是由于其他因素导致的。”

9、它其实是给了你一个机会，去为他人祈祷和祝福，从而赐福给你自己。

10、这样将会给跟踪输出添加一些变化，从而说明这种技术的强大能力。

11、这两个群体应当相互听取对方的意见，从而通过各项政策和计划使最佳新技术与最佳传统知识相结合。

12、研究人员认为，有一天这些细胞可以转变为精子和卵细胞，从而可以将这个物种从灭绝边缘解救出来。

13、她想要放手一搏，从而拿到第一的奖励。

14、他提醒我说，他的职责仅仅是唤醒你内心深处的“哲学家”从而让你思考——而不是直接告诉你思考什么。

15、“我们希望在这种凝胶中放入一种抗逆转录病毒制剂，从而起到另一层的`保护作用。”他说。

16、因此在当月末你怎样对待你的潜在的客户从而达到最大化你的收入？

17、一个挑战在于扩大一些中心的规模，从而让它们可以领导一个项目——这是每个中心都想要做的事情。

18、虽然这看上去似乎结束了，但我们建议等待同步过程结束后，最后一次回看一下你的手机，从而你可以完全确定它已拥有了所有你最新的配置。

19、您需要经常对这个小组的生产力和剩余的待完成工作进行评估，从而决定它是否能降低到零。

20、请让我们知道原因，从而让我们可以做得更好。

21、通过点击这个组件并对它进行，您可以变更这个变更设置的组件，从而使它更具描述性。

22、我们还会将它们都绑定到一个插件中，从而展示一种将生成的代码集成到开发过程的方法。

23、一个服务通常调用其他服务来确定对消费者请求的响应，从而形成一个调用链。

24、在本质上，所有的人都认为只有当事物以这种方式隐匿时，我们才是无需思考的自由使用这些事物，从而超越它们来关注新的目标。

25、这样还允许模型构建者为这个元素查看搜集的所有矩阵，从而确定它仅仅是一个有问题的矩阵或者这个元素是否在几个方面得分都很不理想。

26、在每个迭代的末尾，以及项目末尾进行评估，从而获得所学到的经验，并且利用那些知识改进过程。

27、在传统的工作流中，用户从列表中选择任务，从而决定接下来做什么。

28、不论你决定在新的一年做什么样事情，从而让你在2011年能够领先别人，你必须需要一个有条理且快速的开始。

从而词语造句

1)毕升发明了活版印刷，从而使印刷术有了新的突破。

2)学校开展了多种多样的课外活动，从而扩大了同学们的知识面。

3)敌人已包围上来，他却镇定如常，行若无事，从而稳定了军心。

4)我刚走到语文老师办室室，看见小东垂头丧气从而里出来，满脸的沮丧。

5)你只需要花上一些时间，就可以事半功倍，从而游刃有余地处理你的日常生活事务。

6)魔术师能够在变化无穷的表演中不露出一点破绽，从而使观众感到神奇。

7)明智的人善于见微知著，从而做出科学的论断，于是便成了所谓的未卜先知。

8)从而最终形成了雅俗分野又各得其所的基本文学格局。

9)因事见理、见微知著，从而使主题得到升华和深化。

10)我是一喜欢四处旅游的人，从而养成了四海为家的习惯。

11)许多灵感来自不经意的突发奇想，从而成就了许多发明。

12)为了包庇儿子，她无中生有，作了假证，从而受到法律的制裁。

13)她将传统平剧演出与现代舞台艺术相结合，从而开创出别开生面的表演风格。

14)选举期间，任何小道消息都可能改变街谈巷议的走向，从而左右选情的趋势。

15)在接受领导接见的时候，他由于过于紧张和激动，从而导致说话也显得语无伦次。

16)孙刘两家利用了辅车相依的关系，从而取得了赤壁之战的胜利。

17)从而孔子被尊崇为神化的至圣先师。

18)如何遣词造句从而让受众禁不住去阅读，并太过于迫切以至于迫不及待的去回复.

19)有的人由于某些方面遭到挫折，因而万念俱毁，从而产生一种四大皆空的消极思想，这是很不对的。

20)革命浪漫主义的豪迈气魄，激发了广大人民热爱祖国，热爱中国共产党的热情，从而加倍地意气风发，斗志昂扬。

21)质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。

22)在一个复杂的矛盾体系中，我们要善于快刀斩乱麻，理出主要矛盾，从而把握事物发展的方向。

23)推销员把玻璃钢碗在水泥地上狠摔了几下，那碗竟然文风不动，从而吸引了许多顾客。

24)每到开学的时候，我都要掂量一下前一个学期学习的情况，从而进行调整，进行取长补短。

25)请求员工微笑办事大概拔苗助长，由于美国研究者称强颜欢笑会进一步粉碎员工心情，从而影响事变。

26)质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分析思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。

27)在这次辩论中，我们采取引蛇出洞，后发制人的办法，掌握了对方的弱点，然后有理有据地进行反击，从而取得了胜利。

28)西方丈学的叙事传统和诗歌的简约风格珠联璧合，使其诗作既了深厚的历史积淀，又了鲜明的时代特征，从而产生了深远的力。

29)我国高校就业指导工作任重道远，我们应当拓展思路，积极借鉴国外成功经验，努力提高就业指导课的教学效果，使学生觉得这就是他们所需要的就业指导课，从而自觉和乐于接受就业指导甚至主动要求就业指导。

30)计算机犯罪的防范任重道远，只有不断提高执法人员的计算机专业知识，加深对计算机犯罪的认识，才能更好的防止计算机犯罪的发生与发展，从而降低计算机犯罪对社会造成的危害。

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恶人者人必从而恶之中的恶读拼音

谢邀，恶这个字一共有四个读音；
1.ě，表恶心；
2.è，很坏的行为，如恶人；
3.wū，同“乌”，在这里表示惊讶语气；
4.wù，也就是今天的正题，表憎恶。
楼上提到的句子中的【恶】在这里表示“恶人，很坏”的意思，故读【è】

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从而的意思

意思：连词。然后；因而。

读音：从而。

引证：巴金《家》二五：“张军长被联军各将领推举为军事的领袖，从而又做了政治的领袖。”

用法示例：

1)毕升发明了活版印刷，从而使印刷术有了新的突破。

2)学校开展了多种多样的课外活动，从而扩大了同学们的知识面。

3)敌人已包围上来,他却镇定如常,行若无事,从而稳定了军心。

近义词：

一、进而

释义：继续往前；在已有的基础上进一步。

引证：秦牧《艺海拾贝·文学艺术与自然科学》：“随时注意观察新鲜事物，并以它们和自己已经获得的书本知识互相印证，或者进而去查考专书，这样随处进行的直观学习将有助于记忆的巩固。”

二、继而

释义：表示紧随着某事之后。

引证：瞿秋白《饿乡纪程》四：“始而研究诗古文词，继而讨究经籍。”

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遂从而神之文言文翻译

1.“遂从而神之”什么意思

“遂从而神之”的意思是：于是顺从他而把这个东西看成是“神”。

出处：刘基《郁离子》的《商陵君豢“龙”》

原文：有献鲮鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰：“蚁。”商陵君使豢而扰之。或曰：“是鲮鲤也，非龙也。”商陵君怒抶之，于是左右皆惧，莫敢言非龙者，遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸，倏而伸，左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大惊，徙居之宫中，夜穴甓而逝，左右走报：”龙用壮，今果穿石去矣。”商陵君视其迹，则悼惜不已，乃养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨震电，真龙出焉。商陵君谓为豢龙来，矢蚁以邀之。龙怒震其宫。商陵君死。君子曰：“甚矣，商陵君之愚也，非龙而以为龙，及其见真龙也，则以鲮鲤之食待之，座震以死，自取之也。”’

原文翻译：有人献给商陵君一只“穿山甲”，认为是龙了。商陵君非常高兴，问它吃的食物，那人说：“吃蚂蚁。”商陵君派专人喂养并驯服它。有人说：“这是穿山甲，不是龙啊。”商陵君大怒，用鞭子抽打他，于是人们都恐惧，没有人再敢说这不是龙了，就顺从他而把穿山甲看成是“神龙”。商陵君观赏“龙”，它身体蜷曲如丸，很快地又伸展开，左右大臣都装作惊讶的样子，称赞“龙”的神奇。商陵君更是乐得不得了，便把它移居到宫中，夜里穿山甲挖开砖洞就逃走了，左右大臣跑去报告说：“这‘龙’的力量真大，如今它果然能穿石而过了。”商陵君前往察看它留下的踪迹，痛惜不止，便养了蚂蚁而等候它，希望它还会回来。不久，天下大雨，雷鸣电闪，真龙出现了。商陵君说是他豢养的“龙”回来了，陈设了蚂蚁请它吃。真龙发怒，震塌了他的宫殿，商陵君被击死了。君子说：“商陵君真是太愚蠢了，不是龙的却当做龙，等到他见到了真龙，却用穿山甲吃的食物招待它，最终被震击而死，这是他自找的啊。”

2.结绳而治古文翻译

结绳而治【拼音】：jiéshéngérzhì【释义】：原指上古没有文字，用结绳记事的方法治理天下。

后也指社会清平，不用法律治国的空想。【出处】：《周易·系辞下》：“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”

【示例】：南朝·宋·刘义庆《世说新语·品藻》：“曹蜍、李志虽见在，厌厌如九泉下人，人皆如此，便可~。”【用法】：作谓语、宾语；指原始管理方法【引用】：昆山归庄先生，狂士①也。

家贫甚，扉破至不可合，椅败至不可坐，则俱以纬萧②缚之，遂书其匾③曰“结绳而治”④。然常与妻饮酒赋诗于其中。

又除夕尝署其门云：“一枪戳出穷鬼去，双钩搭进富神来。”其不经⑤多此类，众人呼为“归痴”云。

（选自清·王应奎《柳南随笔》）【注释】：①狂士：行为举止不合常情的人。②纬萧：用蒿草编成的绳子。

③匾：此指门楣。④结绳而治：用绳子打结来记事。

在文字产生前，相传古人用绳子打结来记事。大事打大结，小事打小结。

⑤不经：不合常情。【翻译】：昆山有一位叫归庄的，是一位行为举止不合常情的人。

他家非常贫困，房门破到无法关闭，椅子烂到不可坐人，只好用蒿草绳将它们都捆绑牢固，因此在自家的匾额上书写“结绳而治”四个大字。又曾有一年除夕，他在自家的门上书写下“一枪戳出穷鬼去，双钩搭进富神来”的联句。

因为他有很多像这样不合常情的言行，大家都称他为“归痴”。

3.南陵君养“龙“文言文翻译

文言文《商陵君养龙》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：

【原文】

有献陵鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰蚁。商陵君使豢而扰之。或曰：“是陵鲤也，非龙也。”商陵君怒，笞之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神之。

商陵君观龙，龙卷曲如丸，倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徙居之宫中，夜穴甓而逝。左右走报曰：“龙用壮，今果穿石去矣！”商陵君视其迹，则悼惜不已，乃养螘以伺，冀其复来也。

无何，天大雨震电，真龙出焉。商陵君谓豢龙来，矢螘以邀之。龙怒，震其宫，商陵君死。

君子曰：“甚矣，商陵君之愚也！非龙而以为龙，及其见真龙也，则以陵鲤之食待之，卒震以死，自取之也。”

【注释】

1、陵鲤：穿山甲

2、扰：驯服、安抚

3、抶：读音chi四声，鞭打

4于：给

5以：认为

6为：是

7食：名词用作动词，吃什么

8或：有人

9是：这

10遂：于是

11从：服从

12神：以为神

13佯：假装

14穴：名词作动词，打洞

15已：停止

16冀：希望

17复：再

【翻译】

有个献穿山甲给商陵君的人，把穿山甲当成了龙。商陵君非常高兴，问它的食物是什么，回答说是蚂蚁。商陵君派人豢养并驯养它。有的人说：“这是穿山甲，不是龙。”商陵君恼怒，鞭打了他。于是（他）左右的人都惧怕，没有敢说不是龙的人。就顺着他而将它奉为神圣的（龙）。

商陵君观赏它，它卷曲起来如同圆球，突然伸展开。左右的人都假装很震惊，称赞‘龙’很神。商陵君一再（感到）开心。将它迁居到宫中，夜晚它打穿地砖挖洞走掉了。左右的（下）人跑来报告：“龙施展它强大本领，如今果然穿石离去了啊！”商陵君看它留下的痕迹，便痛心和惋惜不已，就养好蚂蚁等它（归来），希望它重又降临。

没过多久，天下大雨闪电打雷，真龙现身在天上。商陵君认为是养过的那条龙来了，摆上蚂蚁邀请龙（赴宴）。龙恼怒，电击他的王宫，商陵君死了。

君子说：“过分啊，商陵君愚蠢啊！不是龙认为是龙，等到他见到真龙，就拿穿山甲的食物招待它，最后被雷打死，是自找的啊。”

4.《》翻译

樵夫毁山神

康熙十五年，余姚有人在山中赶路，夜里住在山神寺。半夜，有只老虎出现，像人一样的说话，乞讨食物。神答应把邓樵夫给他。第二天早上，客人等待在庙外，果然看见一个樵夫经过，迎上去问：“你姓邓吗？”回答说：“是的。”就告诉他晚上听到的事情，告诫他不要前往。邓樵夫说：“我有母亲，靠打柴为生，一天不打柴，母亲就会饿肚子，关系到生死的事情，我还有什么可以畏惧的呢”就头也不回的走了。客人尾随他偷偷的看。邓樵夫刚刚打完柴，老虎突然从竹林间窜出，邓樵夫徒手与他搏斗了数个回合，抓住老虎的尾巴转了很久。老虎很愤怒，于是咆哮着高高跳起，逃跑了。邓樵夫跟上去将他杀了。客人上前慰劳他，邓樵夫说：“感谢你深厚的情义，何不带我到庙中去？”于是到了，死掉的老虎斥责山神，说：“如何？“于是将泥塑的山神砸掉了。

文言文

康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以邓樵夫许之。明晨，客伺于神祠外，果见一樵夫过之，逆谓曰：“子邓姓乎？曰：“然。”因告以夜所闻见，戒勿往。邓曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饥。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顾，客随而觇之。樵甫采樵，虎突出从竹间。樵手搏数合，持虎尾盘旋久之。虎不胜愤，乃震哮一跃，负痛遁去，樵遂而杀之。客逆劳之。樵曰：“感君高义，盍导我至庙中。”既至，大诟死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶。

5.神像—文言文

绍兴王元章，国初名士。所居与一神庙切近，爨下缺薪，则斫神像爨之。一邻家，事佛惟谨，遇元章毁像，辄刻木补之。如是者三四。然元章家人岁无恙，而邻***孥时病。

一日，召巫降神，诘神云：“彼屡毁神，神不责；吾辄为补之，神反不我佑，何也？”巫者作怒曰：“汝不置像，像何从而爨？”自是，其人不复补像，而庙遂废。

翻译：绍兴的王元章，是某朝初年的名士。居住的地方与一座神庙很近，炉子里没有柴烧，就砍了座神像烧了。他的一个邻居，十分信封神佛，看到王元章毁掉了佛香，就重新用木头刻了一个补上。像这样反复了好几次。可是王元章的家人一年都没什么病，可是邻居的妻子和孩子却常常生病。

一天，邻居唤来巫婆招来神仙，责问神仙说：“他（王元章）经常毁掉神像，神不责怪他；我常常替他补上神像，神反而不保佑我，为什么呢？”巫婆面露怒色说：“你不把神像放在那儿，神像怎么会被（王元章）烧了做饭呢？”从此，那个人不在补上神像，神庙也就荒废了。

6.高崇文文言文阅读翻译

《旧唐书·高崇文传》原文及翻译【原文】高崇文，其先渤海人。

崇文生幽州，朴厚寡言，少从平卢军。贞元中，随韩全义镇长武城，治军有声。

五年夏，吐蕃三万寇宁州，崇文率甲士三千救之，战于佛堂原，大破之，死者过半。韩全义入觐，崇文掌行营节度留务，迁兼御史中丞。

十四年，为长武城使，积粟练兵，军声大振。永贞元年冬，刘辟阻兵，朝议讨伐，宰臣杜黄裳以为独任崇文，可以成功。

元和元年春，拜检校工部尚书、兼御史大夫，充左神策行营节度使，兼统左右神策、奉天麟游诸镇兵以讨辟。时宿将专征者甚众，人人自谓当选，及诏出大惊。

崇文在长武城，练卒五千，常若寇至。及是，中使至长武，卯时宣命，而辰时出师五千，器用无阙者。

军至兴元，军中有折逆旅之匕箸，斩之以徇。西从阆中入，遂却剑门之师，解梓潼之围，贼将邢泚遁归。

屯军梓州，因拜崇文为东川节度使。先是，刘辟攻陷东川，擒节度使李康；及崇文克梓州，乃归康求雪己罪，崇文以康败军失守，遂斩之。

城以成都北一百五十里有鹿头山，扼两川之要，辟筑城以守，又连八栅，张掎角之势以拒王师。是日，破贼二万于鹿头城下，大雨如注，不克登，乃止。

明日，又破于万胜堆。堆在鹿头之东，使骁将高霞寓亲鼓，士扳缘而上，矢石如雨；又命敢死士连登，夺其堆，烧其栅，栅中之贼歼焉。

遂据堆下瞰鹿头城，城中人物可数。凡八大战皆大捷，贼摇心矣。

八月，阿跌光颜与崇文约，到行营愆一日。惧诛，乃深入以自赎，故军于鹿头西大河之口，以断贼粮道，贼大骇。

是日，贼绵江栅将李文悦以三千人归顺，寻而鹿头将仇良辅举城降者众二万。辟之男方叔、子婿苏强，先监良辅军，是日械系送京师，降卒投戈面缚者弥十数里，遂长驱而直指成都。

德阳等县城皆镇以重兵，莫不望旗率服，师无留行。辟大惧，以亲兵及逆党卢文若赍重宝西走吐蕃。

吐蕃素受其赂，且将启之。崇文遣高霞寓、郦定进倍道追之，至羊灌田及焉。

辟自投岷江，擒于涌湍之中。西蜀平，乃槛辟送京师伏法。

文若赴水死。王师入成都，介士屯于大逵，军令严肃，珍宝山积，市井不移，无秋毫之犯。

衣冠先是，贼将邢泚以兵二万为鹿头之援，既降又贰，斩之以徇。衣冠陷逆者，皆匍匐衙门请命，崇文条奏全活之。

制授崇文检校司空，兼成都尹，充剑南西川节度、管内度支营田观察处置、统押近界诸蛮，西山八国云南安抚等使。改封南平郡王，食实封三百户，诏刻石纪功于鹿头山下。

崇文不通文字，厌大府案牍谘禀之繁，且以优富之地，无所陈力，乞居塞上以扞边戍，恳疏累上。二年冬，制加同中书门下平章事、邠州刺史、邠宁庆三州节度观察等使，仍充京西都统。

恃其功而侈心大作，帑藏之富，百工之巧，举而自随，蜀都一罄。以不习朝仪，惮于入觐，优诏令便道之镇。

居三年，大修戎备。元和四年卒，年六十四，废朝三日，赠司徒，谥曰威武，配享宪宗庙庭。

【译文】高崇文，他的祖先是渤海人。高崇文生于幽州，他淳朴宽厚少话语，年轻时参加过平卢军。

贞元中，跟随韩全义安定长武城，治军很有声望。贞元五年的夏天，三万吐蕃军侵犯宁州，高崇文率领三千披甲的士兵救援宁州，与吐蕃军在佛堂原大战，大败了吐蕃军，使敌方死者超过一半。

韩全义到朝廷去朝见皇帝，崇文便主管行营节度的政务，而后又被任命兼任御史中丞。贞元十四年，崇文担任长武城的使者，囤积粮食勤加练兵，使得军队的名声大大地提高。

永贞元年的冬天，刘辟仗恃着军队造反，朝堂讨论去讨伐他，宰相杜黄裳认为只需任命高崇文去做这件事，便能够办好。元和元年的春天，授给高崇文检校工部尚书的官职，兼任御使大夫，又担任左神策行营节度使，兼任主管左右神策，遵奉天子的命令去游说各镇的军队来讨伐刘辟。

当时经验丰富的专门征讨叛军的将领很多，他们人人都说自己应当被选上，等到皇帝的文稿出来都大大地惊讶了。高崇文在长武城时，训练了五千士兵，平常便严阵以待好像敌人要到了一般。

等到这时，宦官使臣到了长武，卯时宣布命令，高崇文辰时就能率五千军队出发，兵器用品都不缺少。军队到了兴元，军中有损失旅舍食物的行为，高崇文把这些人杀了来巡行示众。

高崇文率军走西边从阆中进入，成功击退剑门的敌军，解了对梓潼的包围，犯上作乱的贼人将领邢泚逃了回去。高崇文把军队驻扎在梓州，朝廷于是授予他官职东川节度使。

在此以前，刘辟攻陷东川，捉住了节度使李康；等到崇文攻克了梓州，于是李辟让李康返回请求能够洗刷自己已犯下的罪过，崇文因为李康使军队打了败仗让东川失守，于是斩杀了他。成都北面一百五十里处有一座鹿头山，据守着两川重要的地方，刘辟修筑城墙来防守，又连接了八座营寨，陈列出互相支援的形势来抵御朝廷的军队。

这一天，高崇文在鹿头城下打败了两万犯上作乱的贼人，雨下得很大，像往下灌一样，没能够成功进入鹿头城，于是中止了进攻。第二天，又在堆打败了千万的敌军取得胜利。

堆在鹿头城的东面，高崇文派遣骁勇的将领高霞寓亲自击鼓，士兵们攀援而上，箭石如雨一般落下；崇文又命令敢死之士连续攀登，终于夺下了堆，烧毁了他们的营寨，营寨中。

7.魏咏之传的文言文翻译

家世贫素，而躬耕为事，好学不倦。生而兔缺。有善相者谓之曰：“卿当富贵。”年十八，闻荆州刺史殷仲堪帐下有名医能疗之，贫无行装，谓家人曰：“残丑如此，用活何为！”遂赍数斛米西上，以投仲堪。既至，造门自通。仲堪与语，嘉其盛意，召医视之。医曰：“可割而补之，但须百日进粥，不得语笑。”咏之曰：“半生不语，而有半生，亦当疗之，况百日邪！”仲堪于是处之别屋，令医善疗之。咏之遂闭口不语，唯食薄粥，其厉志如此。及差，仲堪厚资遣之。

初为州主簿，尝见桓玄。既出，玄鄙其精神不隽，谓坐客曰：“庸神而宅伟干，不成令器。”竟不调而遣之。咏之早与刘裕游款，及玄篡位，协赞义谋。玄败，授建威将军、豫州刺史。桓歆寇历阳，咏之率众击走之。义熙初，进征虏将军、吴国内史，寻转荆州刺史、持节、都督六州，领南蛮校尉。咏之初在布衣，不以贫贱为耻；及居显位，亦不以富贵骄人。始为殷仲堪之客，未几竟践其位，论者称之。寻卒于官。诏曰：“魏咏之器宇弘劭，识局贞隐，同奖之诚，实铭王府；敷绩之效，垂惠在人。奄致陨丧，恻怆于心。可赠太常，加散骑常侍。”其后录其赞义之功，追封江陵县公，食邑二千五百户，谥曰桓。弟顺之【魏顺之】至琅邪内史。

家中世代贫穷，而亲耕做的事，好学不倦。生而兔子缺。有个善于相面的人对他说：“你应当富贵。“十八岁，听说荆州刺史殷仲堪手下有名医生能治疗的，贫穷没有行装，对家人说：“残丑如此，用活做什么！”于是带着几斛米向上，利用仲堪。已到，制造门从通。殷仲堪谈话，赞赏他的盛情，请医生看的。医生说：“可分割而补的，只需要一百天进粥，不能说笑。“吟咏的说：“半辈子不语，而有半辈子，也在治疗的，何况一百天呢！“殷仲堪在这个地方的另一个房间，让医生对治疗的。歌咏的就闭口不语，只吃薄粥，他磨练意志如此。和差，殷仲堪厚资遣的。

起初任州主簿，曾见桓玄。既然出来，玄鄙视他的精神不出众，对客人说：“难道神而家伟干，不成令器。”竟然不协调而派遣的。咏的早与刘裕交游，等到桓玄篡位，协助义谋划。桓玄失败，授建威将军、豫州刺史。桓歆进攻历阳，咏的率兵击退了他们。义熙初年，升任征虏将军、吴国内史，不久调任荆州刺史，持节、都督六州，领南蛮校尉。咏之初在平民，不以贫穷为耻；当处在显要地位，也不因富贵而对人傲慢。开始为殷仲堪的客人，不久竟踩他的位置，议论的人说的。不久在任上去世。下诏说：“魏咏之胸怀博大肋，认识局贞隐藏，同奖的忠诚，实际上铭王府；敷政绩，垂惠在人。忽然传来降丧，悲悯于心。可追赠为太常，加授散骑常侍。”他的后记录其赞义的功劳，追封为江陵县公，食邑二千五百户，谥号桓。弟弟顺的到琅邪内史魏岖。

8.张庭赏问狱文言文翻译

原文：唐张延赏将判度支，知一大狱颇有冤屈，每甚扼腕。及判使。召狱吏，严诫之，且曰：“此狱已久，旬日须了。”明旦视事，案上有一小帖子曰：“钱三万贯，乞不问此狱。”公大怒，更促（“促”原作“惧”，据明抄本改。）之。明日，复见一帖子来曰：“钱五万贯。”公益怒，令两日须毕。明旦，案上复见帖子曰：“钱十万贯。”公遂止不问。子弟承间侦之，公曰：“钱至十万贯，通神矣，无不可回之事。吾恐及祸，不得不受也。”（出《幽闲鼓吹》）

翻译：唐朝时，张延赏即将担任度支使。他知道有一宗大案子是个冤案。每每提起这宗大案都扼腕叹息。待到张延赏担任度支使后，召见掌管讼案、刑狱的官吏严加训戒，并且责令他们说：“这宗案子拖得太久了，你们必须在十天之内将它审理完。”第二天来到府衙办公，见桌案上放着一张便笺上写：出钱三万贯，请你不要过问这宗案子。张延赏看后大怒，更加督促这宗案子。第三天，又在书案上看见一张便笺，上写：出钱五万贯。张延赏看后更加气愤，责令两日内必须审理完毕，结案。第四天，书案上依然放着一张便笺，上面写着：钱十万贯。张延赏看后再也不过问这宗案子了。孩子们得知这件事情后，找机会问张延赏为什么不继续过问这宗案子啦？张延赏回答说：“钱出到十万贯，能通神啊！没有不可转回的事情。我恐怕遭到祸患，不得不接受了！”

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“而”的拼音是什么

1.古同“尔”，代词，你或你的：“～翁归，自与汝复算耳”。2.连词（a.表平列，如“多～杂”。b.表相承，如“取～代之”。c.表递进，如“～且”。d.表转折，如“似是～非”。e.连接肯定和否定表互为补充，如“浓～不烈”。f.连接状语和中心词表修饰，如“侃侃～谈”。g.插在主语谓语中间表假设，如“人～无信，不知其可”）。3.表（从……到……）：从上～下。

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