下面就是我们帮你搜集整理的有关学会感恩老师的名言和有关集体的名言的问答
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学会感恩老师的名言
感恩老师的名句有：1、几分教诲，几分得意，几分辛劳，几分收获。没有您的付出，就没有我的收获。没有您的教诲，就没有我的得意。2、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生；我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。临将毕业，我要把一份崇高的敬意送给您。3、您用智慧笔端，写下生命赞歌；您用满腔热血，缔造青春无悔；您用谆谆教诲，点亮希望航标；您用知识砖瓦，盖起人生大厦。教师节，向敬爱的老师们致敬！4、物理老师教会我杠杆原理，英语老师让我认识ABCD，数学老师教会我加减乘除，语文老师让我学会之乎者也。我要真诚的说一声谢谢您。5、难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。6、有一个人，引领我们从蒙昧无知走向文明智慧。有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。我们感谢你，祝福你，祝你健康平安快乐。7、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利。8、恩师掠起心中责，传道授业向人间；不计辛勤播希望，浇灌未来育新苗；两袖清风任劳怨，桃李满园笑开颜。在此道一声，老师，您辛苦了，愿您幸福安康，快乐一生！
有关集体的名言
有关集体的名言 1、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。奥斯特洛夫斯基 2、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造一性一劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基 3、教育技巧的全部诀窍就在于抓住均童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 4、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯 5、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。冼星海 6、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热一爱一科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基 7、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 9、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基 10、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。苏霍姆林斯基 11、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个一性一品质，如学会集体工作、热一爱一劳动、克服困难的坚毅一精一神等。赞科夫 12、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基 13、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何一团一结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠捐的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基 14、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自一杀的行为，它对社会有害。马卡连柯 15、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根 16、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为一党一为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。艾润生 17、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯 18、人的巨大的力量就在这里觉得自己是在友好的集体里面。奥斯特洛夫斯基 19、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自一由。马克思、恩格斯 20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知 21、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯 22、热一爱一劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友一爱一、自一由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。高尔基 23、纪律能美化集体。马卡连柯 24、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 25、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。苏霍姆林斯基 26、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益陶行知 27、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己集体中的一员也是别人的思想的扩音器和放大器一样。泽林斯基 28、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友一爱一的生气勃勃的集体。伊林娜 29、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何一团一结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠捐的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基 30、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。奥斯特洛夫斯基 精选阅读 有关班集体的名言 1、团队作战不能出力，个人作战没有能力。——楼顶哪个枪手 2、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 3、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 4、不用花心思打造明星团队，团队即是可以和自己脚踏实地将事情推进者。——马云 5、如果我用个人的能力，可以赚一个亿，可能100%是我的；但我用十个人的时候，我们可能赚到十个亿，可能我只有10%，我同样是一个亿，但我们的事业变大了。——张近东 6、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知 7、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样。——泽林斯基 8、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。——毛泽东 9、人的巨大的力量就在这里——觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基 10、纪律能美化集体。——马卡连柯 11、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基 12、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英 欧文 13、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 15、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基 16、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美 韦伯斯特 17、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 18、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯 19、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。（）——德 歌德 20、一个班集体，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，一旦成员们都姑言行中尽可能多地用尊重别人的方式，获得别人对自己的尊重，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的人都会感到幸福、自豪，从而发挥出巨大的潜力，取得意想不到的好成绩。——《班主任工作漫谈》魏书生 21、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡连柯 22、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根 23、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。——高尔基 24、我觉得我这个团队是我最大的财富，我就最珍惜这个。——史玉柱、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。——MRMY 25、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯 26、个人一旦进入群体中，他的个性就淹没了。群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议、情绪化和低智商。——古斯塔夫·勒庞《乌合之众》 27、一个国家就像“一个家庭”，团结最为珍贵。人们即使有不同的观点和看法，也应该在对话与和谐中寻求基本一致，这样国家才能前进。——希拉克 关于集体的名言 关于集体的名言 1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 马卡连柯 2、纪律能美化集体。 马卡连柯 3、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。 陶行知 4、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 培根 5、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 马卡连柯 6、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。 高尔基 7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯 8、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。 苏霍姆林斯基 9、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域--生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。 马卡连柯 10、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 奥斯特洛夫斯基 11、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益…… 陶行知 12、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 马克思恩格斯 13、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 苏霍姆林斯基 14、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。 苏霍姆林斯基 15、友谊，以互相尊重为基础的崇高美好的友谊，深切的同情，对别人的成就决不恶意嫉妒，对自己培养一种集体利益高于一切的意识。 奥斯特洛夫斯基 16、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。 高尔基 17、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。什么是最大的幸福？毫不利己，专门利人。 艾润生 18、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋 19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基 20、学会集体工作的艺术。在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。如果你一个人工作，即使你有非凡的能力，你也不能在科学上做出巨大的发现，而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器，正如你自己--集体中的一员--也是别人的思想的扩音器和放大器一样。 泽林斯基 21、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的复杂的关系--即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。 苏霍姆林斯基 22、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 奥斯特洛夫斯基 23、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。 马卡连柯 24、人的巨大的力量就在这里--觉得自己是在友好的集体里面。 奥斯特洛夫斯基 25、热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体友爱自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 高尔基 26、每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。 冼星海 27、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。 马卡连柯 28、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。 苏霍姆林斯基 29、良好的家庭传统有助于家庭成员相互尊重，有助于家庭建成一个友爱的生气勃勃的集体。 伊林娜 30、劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。 赞科夫 31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 苏霍姆林斯基 关于集体的名言 群氓是一个正在丧失理智的一团一体……就像一个正向兽一性一退化的人。——(美国作家) 一爱一默生 资本主义故意教育人们彼此敌对，它害怕劳动者的一团一结。但是我们的一党一却教育人有深厚的的同志一爱一和友谊。人的巨大一精一神力量就在这里——-觉得自己是在友好的集体里面。 —— 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——(前苏联教育家) 苏霍姆林斯基 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——三国.孙 权 教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律一性一，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴 为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 —— 恩格斯 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你的脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 —— 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 —— 《奥斯特洛夫斯基两卷集》 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 —— 奥斯特洛夫斯基 不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基 每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。 —— 巴金 人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。 —— 别林斯基 集体意识的名言 集体意识的名言 1、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。--蒙古 2、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。 --马卡连柯 3、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。--谢觉哉 4、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 -- 奥斯特洛夫斯基 5、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。--闻一多 6、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。 -- 高尔基 7、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。-- 马卡连柯 8、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。--苏霍姆林斯基 9、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。--马克思恩格斯 10、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。--列宁 11、一致是强有力的，而纷争易于被征服。--伊索 12、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。--高尔基 13、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。--雷锋 14、一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。--王杰 15、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。--雷锋 16、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 -- 奥斯特洛夫斯基 17、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。--马克思 18、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。--歌德 19、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。--恩格斯 20、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。--奥斯特洛夫斯基 21、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 -- 奥斯特洛夫斯基 22、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。--马卡连柯 23、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。--毛泽东 24、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。--苏联 25、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。--马卡连柯 26、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 --马卡连柯 27、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 --培根 集体意识的名言 集体意识的名言 1、只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自一由。马克思、恩格斯 2、只要千百万劳动者一团一结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁 3、一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索 4、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何一团一结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠捐的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基 5、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单一枪一匹马，众人先进才能移山填海。雷锋 6、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰 7、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋 8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基 9、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。马克思 10、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提一供素材的成千成万的事情和人物。歌德 11、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。恩格斯 12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。奥斯特洛夫斯基 13、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。奥斯特洛夫斯基 14、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自一杀的行为，它对社会有害。马卡连柯 15、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。一毛一泽东 16、人的巨大的一精一神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。苏联 17、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。马卡连柯 18、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯 19、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。培根 20、集体的力量如钢铁，众人的智慧如日月。蒙古 21、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯 22、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉 23、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基 24、个人之于社会等于身一体的细胞，要一个人身一体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多 25、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何一团一结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠捐的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基 26、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯 27、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。苏霍姆林斯基 关于读书的名言 孔子的名言 关于生命的名言分页：123 关于价值的名言积极向上的名言 你可能感兴趣的文章: 关于教师节的名人名言|教师节...有关刻苦学习的格言孔子道德名言老子的名言警句李嘉诚的经典名言鲁迅名言警句梦想与现实的名言关于竞争的名言警句 本站为你推荐的文章: 唯美励志语录考拉小巫英语学习日记读后感...有关英文一爱一情的句子生日搞笑短信有关兄弟的句子谈美读后感海贼王励志语录谈美读后感1000字本文标题:集体意识的名言 名句作为警示自己的句子，希望以上《有关集体的名言》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 心寒的名言警句 专题。
有关师恩的名人名言
老师的谆谆教诲，成就了莘莘学子的成功。师恩难忘，很多的 名人 名言 都表达对师恩的赞美和感激之情。以下是我带来的有关师恩的名人名言是内容，希望你喜欢! 有关师恩的名人名言（精选篇） 1) 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 2) 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 3) 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 4) 师友交情从此绝，衔恩暂遣分龙节。兵果难将胜负论，他生莫忘灵山别。 5) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 6) 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。 7) 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光! 8) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 9) 为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。 10) 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意! 11) 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 12) 您的爱，太阳一般温暖，()春风一般和煦，清泉一般甘甜。 13) 正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 14) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁; 15) 善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 16) 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 17) 落红不是无情物，化作春泥更护花。 18) 这无私的奉献，令人永志不忘。 19) 随风潜入夜，润物细无声。 20) 谁言寸草心，报得三春晖。 有关师恩的名人名言（经典篇） 1) 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 2) 师友相从气义同，报恩惟有厉清忠。长绳难系青春日，心迹兼忘出处通。 3) 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。 4) 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 5) 虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。 6) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 7) 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润 8) 桃礼不言，下自成蹊。 9) 师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。 10) 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。 11) 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒。 12) 三人行，必有我师。 13) 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 14) 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它?? 15) 您的品格和精神，可以用两个字就是??燃烧!不停的燃烧! 16) 您??老师的爱，天下最伟大，最高洁! 17) 胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。 18) 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 19) 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 20) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 有关师恩的名人名言（热门篇） 1) 您就像一位辛勤的园丁，咱们就像您培植的小树，咱们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果!您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流 2) 我的老师呀，我是多么想念您!借助科技送贺词，多谢您我尊敬的老师!我的好老师，真得很想您! 3) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您! 4) 您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日愉悦!您是灵魂的工程师!咱们永远尊敬您，钟爱您! 5) 在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气!您是我永远的老师!衷心祝您健康愉悦!在 教师节 到来之际，祝我亲爱的老师，身体健康!永远愉悦! 6) 在特殊的日子，献给我的爱人：送个消息祝福你，深深表达我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底!在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。老师，咱们永远感激您! 7) 思念将我丝丝思念化作殷殷祝福捎给远方的您以前给我阳光春风的老师书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把咱们的师生情义上演的没完没了。 8) 悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时刻的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香! 9) 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起咱们一代人的脊梁! 10) 如果我能够高高飞翔，感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春风。如果没有您，就没有我的这天--深深地多谢您! 11) 无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师!我都将以性命的翠绿为你祝福!!无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您 12) 我却要说，您就是祖国的栋梁。 13) 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 14) 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。 15) 诲尔谆谆，听我藐藐。关于感恩老师的诗句。 16) 一日为师，终生为父。 17) 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 18) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 19) 一位好老师，胜过万卷书。 20) 昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 看了有关师恩的名人名言还看： 1. 关于感恩老师的名人名言 2. 师恩难忘的名人名言 3. 关于老师励志的名人名言 4. 关于感恩老师的名人名言 5. 感恩老师名人名言
教育老师的名人名言
古之学者必严其师,师严然后道尊.与其找糊涂导师,倒不如自己走,可以省却寻觅的功夫,横竖他也什么都不知道.教师是人类灵魂的工程师.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.千里之行,始于足下.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波.冰冻三尺,非一日之寒.桃李不言,下自成蹊.先相信你自己,然后别人才会相信你.人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱.学而不思则罔,思而不学则殆.人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义.明天的希望,让我们忘了今天的痛苦.我们唯一不会改正的缺点是软弱.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随.合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下.人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的.你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值.过去属于死神,未来
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